1、教学目标：通过泛读了解文章内容，体会作者情感。梳理文章结构，学习作者描写景物的方法。培养学生观察自然的习惯，学习记录自己的观察结果和心得。

2、教学重难点：教学重点：梳理文章结构。教学难点：分析并实践景物描写的方法。

3、教学策略：对学生进行泛读的指导。尝试学生用思维导图的形式把握文章结构。进行读写结合的训练。