合肥一六八中均衡派位具体如何操作 合肥一六八中学分层班

教育百科2023-07-18 13:02:38佚名

合肥一六八中均衡派位具体如何操作 合肥一六八中学分层班

  合肥一六八中均衡派位具体如何操作?

  答:

  1、排序。排序原则:依据考生初中学业水平考试总成绩(含体育、理科实验操作考试成绩和政策性加分)从高分到低分排序,总成绩相同按照综合素质评价结果从高到低排序,仍相同按照全省初中学业水平考试等级从高到低排序,再相同按考生体育、理科实验操作两科目考试等级从高到低排序,再相同按文化课考试总分从高到低排序,再相同按语数外3科及英语口试成绩总分排序。

  2、分组。分组原则:将排序后的考生按英文字母“Z”字型生成若干组均衡的学生群体,每位考生进入一个组内。分为3种情况:

  ①A校未满,B校、C校、D校报满。当填报A校意向学校考生不足A校招生计划,则填报A校的考生全部录取到A校;填报B校意向学校考生超过招生计划,超出x人时,则对填报B校的所有考生原则上按每组x人的约数进行分组,共分b组;填报C校意向学校考生超过招生计划,超出y人时,则对填报C校的所有考生原则上按每组y人的约数进行分组,共分c组;填报D校意向学校考生超过招生计划,超出z人时,则对填报D校的所有考生原则上按每组z人的约数进行分组,共分d组。

  ②A校B校未满,C校D校报满。当填报A校意向学校考生不足A校招生计划,缺额a人时,则填报A校的考生全部录取到A校;填报B校意向学校考生不足B校招生计划,缺额b人时,则填报B校的考生全部录取到B校;填报C校意向学校考生超过招生计划,超出x人时,则对填报C校的所有考生原则上按每组xyab的约数进行分组,共分c组;填报D校意向学校考生超过招生计划,超出y人时,则对填报D校的所有考生原则上按每组xyab的约数进行分组,共分d组。

  ③A校B校C校未满,D校报满。当填报A校意向学校考生不足A校招生计划,缺额a人时,则填报A校的考生全部录取到A校;填报B校意向学校考生不足B校招生计划,缺额b人时,则填报B校的考生全部录取到B校;填报C校意向学校考生不足C校招生计划,缺额c人时,则填报C校的考生全部录取到C校;填报D校意向学校考生超过招生计划,超出z人时,则对填报D校的所有考生原则上按每组abc的约数进行分组,共分d组。

  3、摇号。分为3种情况:

  ① A校未满,B校C校D校报满。对填报B校的所有考生,共b组进行摇号,将其中n组(共x人)派位到A校,其余考生派位在B校;对填报C校的所有考生,共c组进行摇号,其中m组(共y人)派位到A校,其余考生派位在C校。

  ② A校B校未满,C校D校报满。对填报C校的所有考生,共c组进行摇号,将其中相应组数,分别派位到A校(ax/(x+y)人)、B校(bx/(x+y)人);再对填报D校的所有考生,共d组进行摇号,将其中相应组数,分别派位到A校(ay/(x+y)人)、B校(by/(x+y))。

  ③ A校B校C校未满,D校报满。对填报D校的所有考生,共d组进行摇号,将其中相应组数,分别派位到A校(a人)、B校(b人)C校(c人),其余考生派位在D校。

本文标签: 考生  人时  招生计划  意向  约数  

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