1、《松鼠》教学设计。

2、【教学目标】。

3、掌握《松鼠》一课的生字词。

4、了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学习对小动物的喜爱之情。

5、引导学生抓住抓重点词语理解课文，积累词汇。

6、指导学生有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。

7、结合语文天地，引导学生学会用表示顺序的词语说话。

8、【教学重点】 了解松鼠的外形和它的生活习性，有感情地朗读课文。

9、【教学难点】 能按不同方面把课文分为两部分，体会作者是怎样把各部分写具体的。

10、【教学准备】 查找有关松鼠的资料。

11、【课时安排】 两课时。

12、【教学过程】 第一课时 。

13、课时目标：解决课后生字词。

14、熟读课文，并根据课文内容将课文分成两个部分。

15、通过松鼠有关资料的查找活动，激发学习对小动物的喜爱之情。

16、导学过程。

17、导入新课。

18、同学们，我这里有一个谜语：谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴像把伞?

19、(学生回答：松鼠)

20、学生交流资料。

21、你喜欢松鼠吗?为什么?你对松鼠了解什么，知道什么?

22、今天我们来学习一篇课文《松鼠》。(板书课题。)

23、自读课文，说说松鼠给你留下最深的印象是什么?